교수의 해석

※ 아래는 교수의 해석입니다. 사실과 구분해서 읽어주세요.

저는 이 소식에서 '완벽한 익힘'이라는 말보다 '판단'이라는 말이 옮겨간 자리를 먼저 봅니다. 익힘을 읽는 일이 기계의 몫이 될수록, 조리하는 사람의 몫은 그 판단을 어떻게 자기 것으로 소화하느냐로 기울 것 같습니다. 다만 이것은 제 짐작일 뿐이고, 실제 서비스가 어떤 지표를 어떻게 쓰는지는 이 사건 정보 안에서 확인되지 않습니다. 한 가지 분명한 것은, 원리를 모르는 채 결과만 받아도 스테이크는 나온다는 점입니다. 그래서 저는 학생들에게 결과를 받는 사람이 아니라 판단의 근거를 설명할 수 있는 사람이 되라고 말하고 싶습니다.